No período de 26 a 28 de abril de 2012, acontecerá o I Seminário Diálogos em Educação a Distância, no Centro Integrado de Desenvolvimento Costeiro (CIDEC-SUL), localizado no campus Carreiros da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). O Evento tem como propósito possibilitar diálogos profícuos entre os envolvidos com a Educação a Distância, bem como compartilhar experiências vivenciadas em tal modalidade de ensino. Concomitantemente, acontecerá o XI Encontro para ações em EaD na FURG, o qual é promovido semestralmente pela Secretaria de Educação a Distância – SEaD/FURG, com vistas a possibilitar momentos de diálogo entre os atuantes em EaD da FURG.

A apresentação de trabalhos de pesquisa no Seminário poderá ocorrer em duas modalidades:

1. Comunicação Oral (artigo)

2. Apresentação de pôsteres (resumo)

As inscrições para o evento serão realizadas on-line através do site www.sedead.furg.br, no período de 19 de dezembro de 2011 a 15 de fevereiro de 2012, para autores de trabalhos, e de 19 de dezembro de 2011 a 15 de março de 2012, para ouvintes. Para a inscrição, é necessário efetuar um cadastro conforme modelo a ser disponibilizado no site do evento.

Maiores informações: www.sedead.furg.br

Chamada dos candidatos aprovados no processo de seleção  para professor pesquisador, - edital 03/2011.

Crisna Daniela Krause Bierhalz

De 21 a 23 de maio, ocorre na UFSM o 4° Seminário Nacional de Filosofia e Educação: Confluências (Senafe), evento que terá como tema “Interatividade, singularidade e mundo comum”. O seminário vai reunir 22 pesquisadores de diversas universidades brasileiras e também de instituições da Espanha, Chile e Argentina. Eles vão participar de duas mesas de conferência e mais quatro mesas temáticas, em uma promoção conjunta dos programas de pós-graduação em Educação e Filosofia da UFSM.

A interatividade é um termo mediador surgido no contexto das novas tecnologias de informação e comunicação para compreender e problematizar, por exemplo, a influência destas tecnologias na mudança das noções de singularidade e mundo comum.

Como pensar a relação entre filosofia e educação, mais especificamente as relações da singularidade e mundo comum? De que modo isso repercute nas diversas instâncias pedagógicas, como a relação teoria e prática na formação? A educação responde aos desafios da criação coletiva proporcionada pelo espaço virtual? As tecnologias estão liberando ou aprisionando a criatividade do indivíduo e a busca do saber em sala de aula? Como ensinar Filosofia em tempos de interatividade constante? Se as noções de emissor e receptor se modificam no contexto das novas tecnologias, é possível estabelecer relações entre professor, aluno e conhecimento nesta perspectiva?

Estas serão algumas das questões debatidas no 4° Senafe, visando a dar continuidade às discussões que tratam de questões pedagógicas do ponto de vista filosófico.

Mais informações na página: http://w3.ufsm.br/senafe/index.html