24/03/07
A professora Lúcia Lodi, diretora de Políticas de Ensino Médio da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação (MEC), doutora em educação pela USP, professora da UNESP, esteve presente neste sábado à EDHUCA para falar sobre educação em direitos humanos na educação básica.
Na palestra Diretrizes gerais da Educação Básica – Desafios da EDH na Formação de Professores e Educadores, Lúcia Lodi abordou, em um primeiro momento, o tema dos direitos humanos do ponto de vista da legislação para, a seguir, tratar das origens e desdobramentos do tema no campo da educação. Ao refletir sobre o tema, a professora tentou demonstrar a relação que se pode estabelecer entre direitos humanos e educação. Para que o intercâmbio entre essas áreas se estabeleça, Lúcia Lodi defende que os direitos humanos sejam tratados como conteúdo transversal na Educação Básica. Para isso, eles deveriam estar presentes na formação de todos os professores, independentemente de ensinarem geografia, matemática, português ou história. Entretanto, segundo relatado na palestra, a questão dos direitos humanos costuma ficar de fora dos cursos de licenciatura.
Uma possível solução para que o assunto adquira força seria lutar para transformar os direitos humanos em área do conhecimento independente. Para isso, seria preciso transformá-lo em objeto de pesquisa, para que houvesse uma sistematização do conhecimento.
O caminho foi apontado. Basta persegui-lo.
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Na tarde do dia 24 de março (sábado) foi realizada na EDHUCA uma mesa redonda sobre educação. Na ocasião, estiveram presentes, além da professora Lúcia Lodi do Ministério da Educação, o coordenador da 5ª CRE (Coordenadoria Regional de Educação), professor Francisco Elifalete Xavier, a secretária municipal de educação, professora Ana Berenice dos Reis, a secretária municipal de cidadania, Diosma Nunes, e a professora Silvia Becker, presidente do Conselho Municipal de Educação.
O debate abordou vários temas ligados às áreas de educação e de direitos humanos. Também realizaram-se acordos e propostas para uma possível continuidade do projeto EDHUCA.
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