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Professor titular de História da Educação da Faculdade de Educaçã... [+] mais
Professor titular de História da Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas. Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Membro do CEIHE (Centro de Estudos e Investigações em História da Educação) da UFPel. Desenvolve no momento os seguintes projetos de pesquisa: 1. Análise dos textos de leitura utilizados no Brasil no Século XIX 2. História da educação: processo escolares e profissão docente no Brasil nos séculos XIX e XX. Publicou: Trajetórias e natureza do livro didático nas escolas de ensino primário no século XIX no Brasil. História da Educação, Porto Alegre, ASPHE, V. 6 n. 11, 2002; Introdução à História da educação do Rio Grande do Sul. Pelotas, Seiva, 2000.; Profissionalização, Escola Normal, Feminização e feminilização: magistério sul-rio-grandense de instrução pública – 1880/1935. In :Hypolito, Álvaro Moreira,Vieira, Jarbas Santos; GARCIA, Maria Manuela Alves (org) Trabalho Docente: Formação e Identidades. Pelotas, Seiva, 2002. Positivismo e educação. Pelotas, Editora da UFPel, 1995. RS: Modernização e Crise na Agricultura. Porto Alegre, Mercado Aberto, 1982.A deformação da identidade do negro no Rio Grande do Sul – Relatos de viajantes (séc. XIX) In: Histórias e memórias da educação do Rio Grande Sul. Pelotas, Seiva Publicações, 2002. Memória, formação e educação do gaúcho In: Viajantes e cronistas no Rio Grande do Sul no séc. XIX. Pelotas, Seiva Publicações, 2000. Positivismo, método cientifico e neutralidade científica In: Universidade na virada do século 21. Porto Alegre, Sulina, 2000. Enviar e-mail (tambara@ufpel.tche.br)
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