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Além das disciplinas oferecidas no curso, o mestrando poderá, desde que com a aprovação do seu orientador, fazer disciplinas em outros cursos de mestrado e, após a conclusão e aprovação nessas requer, ao Colegiado do Prograu uma análise para reaproveitamento de créditos.
Disciplinas do Programa
Número de vagas por disciplina: 15
Análise Quantitativa de Dados
2.0 Créditos
Professor: Amauri de Almeida Machado Docente (amachado@ufpel.tche.br)
Ementa: Obtenção de dados estatísticos. Métodos de pesquisa. Análise descritiva e exploratória de dados. Modelagem probabilística. Inferências sobre médias e proporções. Análise de relacionamentos de variáveis.
Análise Dirigida a Percepção Ambiental
2.0 Créditos
Professor: Adriana Portella (adrianaportella@yahoo.com.br)
Ementa: Estudo e análise de montagem de questionários e entrevistas; estudo de testes estatísticos não-paramétricos aplicados a pesquisas de percepção ambiental; introdução ao software SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) para análise quantitativa; e noções gerais de análise qualitativa.
Avaliação Pós-Ocupação: As Relações Usuário Meio Ambiente
3.0 Créditos
Professora: Nirce Saffer Medvedovski (nirce.sul@terra.com.br)
Ementa: Introdução às Relações Ambiente/Comportamento: necessidades, expectativas e satisfação do Usuário; conceituação de qualidade e desempenho do ambiente construído. Avaliação Pós Ocupação. Avaliação dos especialistas x avaliação dos usuários. Métodos e técnicas: abordagem interdisciplinar, qualitativa e quantitativa. A realimentação do projeto através da Avaliação Pós Ocupação. Diretrizes para futuros projetos e indicadores para a gestão da qualidade de ambientes construídos (uso, operação e a manutenção). Estudos de casos exemplares de falta de qualidade no ambiente construído: ênfase na habitação de interesse social. Responsabilidade do poder público e a defesa do consumidor, responsabilidade profissional.
Ciclo de Palestras na Área de Arquitetura e Urbanismo
1.0 Crédito
Professoras: Rosa Maria Garcia Rolim de Moura Docente
(rosagrm@gmail.com); Adriana Araujo Portella (adrianaportella@yahoo.com.br)
Ementa: Este Ciclo de Palestras é composto por eventos individuais relacionados as áreas de pesquisa do curso.
Conservação do Patrimônio Arquitetônico
3.0 Créditos
Professora: Rosilena Martins Peres (isoldi@ufpel.edu.br)
Ementa: Preservação do patrimônio arquitetônico. Estudo das manifestações patológicas das edificações. Estudo dos materiais e técnicas construtivas como fundamentos para a conservação do patrimônio arquitetônico e para a garantia da melhor escolha do processo de intervenção.
Cor, Imagem E Cidade
2.0 Créditos
Professora: Natalia Naoumova Docente (naoumova@gmail.com)
A disciplina aborda questões estéticas no processo de percepção visual do ambiente urbano e analise dos fatores relacionados com a policromia das edificações de diferentes estilos que afetam a imagem estética de centros históricos. Observa-se, a cor inserida no contexto cultural e ambiental. Os temas abordados visam aprofundar os estudos teóricos sobre a cor nos assuntos relacionados a patrimônio histórico, composição plástica e percepção ambiental.
Eficiência Energética na Arquitetura
3.0 Créditos
Professor: Antonio Cesar Silveira Baptista da Silva (acsbs@uol.com.br)
Ementa: Estudo das principais variáveis arquitetônicas envolvidas no processo de adequação do ambiente construído ao clima e às necessidades de conforto do ser humano, enfatizando os sistemas naturais de obtenção de conforto e sua integração com os sistemas artificiais de climatização e de iluminação. Estudo e análise das variáveis determinantes do desempenho energético da edificação.
Estágio Docente
OBRIGATÓRIO para bolsistas CAPES e CNPQ
Professor: orientador do mestrando.
Ementa: É uma atividade curricular para estudantes de Pós-Graduação stricto sensu que se apresenta como disciplina obrigatória para bolsistas CAPES e CNPq e optativa para os demais estudantes. Os alunos de cursos de Mestrado poderão totalizar até 3 (três) créditos nesta disciplina, seguindo a seguinte orientação: 3 (três) créditos quando o aluno participar do equivalente a 100% da carga horária da disciplina; 2 (dois) créditos quando o aluno presidir seminário, estudo piloto de sua pesquisa e/ou participar do equivalente a 50% da carga horária da disciplina; 1 (um) crédito quando o aluno organizar e promover um evento acadêmico, tais como uma exposição ou uma palestra. O estágio docente tem que ser supervisionado pelo orientador do mestrando.
Gestão do Processo de Projeto
3.0 Créditos
Ementa: A natureza do Projeto, problemas e soluções. O projeto como um processo gerencial. O Processo de Desenvolvimento de Produto. A gestão do processo de Projeto. Impacto da tecnologia da informação na gestão do processo de projeto.
Habitação e cidade: permanência e transformações
2.0 Crédito
Professor: Rosa Maria Garcia Rolim de Moura (rosagrm@gmail.com)
Ementa: O surgimento da questão da habitação. As novas idéias sobre o morar e seus reflexos nas soluções habitacionais e na estrutura urbana. A implementação de políticas públicas de habitação e seus reflexos na cidade do séc. XX. Análise desses processos em sua formação histórica.
História da Arquitetura e da Cidade No Brasil
3.0 Créditos
Professora: Ester Judite Bendjouya Gutierrez (ester@ufpel.tche.br)
Ementa: História da arquitetura e da cidade no Brasil e no do Rio Grande do Sul, na Colônia, no Império e na República Velha.
Iluminação Natural na Arquitetura
3.0 Créditos
Ementa: Importância, princípios e conceitos da luz natural na Arquitetura. Luz natural e eficiência energética. Dispositivos arquitetônicos para a Iluminação natural nas edificações. Modelos preditivos de disponibilidade de luz natural: Método experimental da iluminação natural através de modelos reduzidos.
Leituras Dirigidas em Patrimônio Cultural Urbano e em Teoria
2.0 Créditos
Professore: Sylvio Arnoldo Dick Jantzen (mundo.dick@gmail.com)
Ementa: Arquitetura e urbanismo. Leituras sobre tópicos especiais: história e teorias de arte e suas relações com as teorias da arquitetura e do urbanismo; problemas de abordagem do patrimônio cultural na suas dimensões arquitetônicas e urbanísticas (teoria mais aplicada); as modificações nas teorias da arquitetura na Modernidade, os paradigmas projectuais e os dilemas da contemporaneidade, abrangendo a arquitetura e o urbanismo na cultura de massas. Teorias críticas e abordagens da arquitetura e urbanismo após a década de sessenta do século XX. As dimensões éticas e estéticas da arquitetura e urbanismo e suas implicações epistemológicas.
Percepção e Análise do Espaço Urbano
2.0 Créditos
Professor: Adriana Portella (adrianaportella@yahoo.com.br)
Ementa: Fornecer ao aluno base científica para os seguintes estudos - (i) investigação das relações entre usuários e o ambiente construído, envolvendo os processos de percepção e cognição ambiental como instrumentos no planejamento e construção do espaço urbano; (ii) análise do efeito de características físico-espaciais definidoras da estética e qualidade urbana, níveis de territorialidade, segurança, legibilidade e acessibilidade sobre as atitudes e comportamentos dos indivíduos; e (iii) desenvolvimento de análises empíricas e avaliações de desempenho através de métodos de avaliação pós-ocupação e métodos de descrição e análise espacial.
Pesquisa e Produção do Conhecimento em Arquitetura e Urbanismo
2.0 Créditos - OBRIGATÓRIA
Professor: Sylvio Arnoldo Dick Jantzen (mundo.dick@gmail.com)
Ementa: Arquitetura e urbanismo, produção de conhecimento e problemas de pesquisa. As dimensões éticas e estéticas da arquitetura e urbanismo e suas implicações epistemológicas. Formas de conhecimento, análise, interpretação e divulgação da produção do conhecimento na arquitetura e urbanismo. Apresentações normalizadas na área de arquitetura e urbanismo, redação técnica e representações de espaço e objeto.
Processos Projetuais
3.0 Créditos
Professor: Laura Lopes Cezar (arqcezar@yahoo.com.br)
Ementa: A disciplina “processos projetuais” tem como objetivo a reflexão dos processos criativos em arquitetura pelo estudo de arquitetos paradigmáticos através da análise de projetos. A disciplina inclui também a realização de exercícios projetuais que visam a experimentação de processos de caráter inovador bem como a incorporação de outras expressões artísticas dentro do campo disciplinar da arquitetura. A disciplina busca trabalhar não só as capacidades ideativas, mas também o desenvolvimento de procedimentos gráficos que estimulem e facilitem a materialização das idéias projetuais de uma forma efetiva, por meio de croquis e fotocomposições.
Representação Gráfica Digital para Arquitetônico
4.0 Créditos
Professor: Adriane Borda Almeida da Silva (adribord@hotmail.com)
Ementa: Representação Gráfica Digital aplicada à Arquitetura: história e tecnologias. Sistemas de visualização. Representação da forma: poliédrica, quádrica, paramétrica e fractal. Representação da aparência: materiais, fontes de luz e modelos de transporte de luz.
Simulação Computacional de Eficiência Energética
4.0 Créditos
Professor: Eduardo Grala da Cunha (eduardogralacunha@yahoo.com.br)
Ementa: Estudo das principais variáveis arquitetônicas envolvidas no processo de adequação do ambiente construído ao clima e às necessidades de conforto do ser humano, enfatizando os sistemas naturais de obtenção de conforto e sua integração com os sistemas atificiais de climatização e de iluminação. Estudo e análise das variáveis determinantes do desempenho energético da edificação.
Sustabilidade do Ambiente Construído
2.0 Créditos
Professora: Rosilaine André Isoldi (isoldi@ufpel.edu.br)
Ementa: Conceitos e métodos de projetos arquitetônicos e urbanísticos associados ao conceito de sustentabilidade. Dimensões e princípios da sustentabilidade. Estudos e experiências de sustentabilidade no ambiente construído. O ambiente construído e a tecnologia sustentável.
Temas Contemporâneos de Teoria, Historiografia e Arquitetura
2.0 Créditos – Disciplina não oferecida em 2012/1
Professor: Ricardo de Souza Rocha
A produção teórica na arquitetura pós anos 80. Internacional: depois do pós-modernismo e do pós-estruturalismo; linguagem, purismo e contaminações; a cidade contemporânea. No Brasil: a volta da teoria acadêmica; a questão do lugar; herança e revisão crítica. Questões historiográficas. A Nova história; ideologias e mentalidades; a história em migalhas; a questão do gênero; a micro-história. Depois do Movimento Moderno: história operativa e história crítica. Correntes historiográficas no Brasil: formalismo; historicismo; culturismo; marxismo renovado. A arquitetura contemporânea. A revisão da arquitetura moderna e além. O panorama Internacional. A situação brasileira.
Teoria, História e Crítica da Arquitetura 1
4.0 Créditos
Professor: Célia Helena Castro Gonsales (celia.gonsales@gmail.com)
Ementa: Nascimento da reflexão moderna sobre a arquitetura no final do século XVII e durante o século XVIII. Debate teórico seguido no século XIX e início do século XX. Formação das abordagens teóricas básicas da arquitetura e do urbanismo moderno. A historiografia operativa do Movimento Moderno. A realidade brasileira. A questão do patrimônio no contexto da arquitetura e da cidade modernas. A teoria e o exercício projetual.
Teoria, História e Critica da Arquitetura 2
2.0 Créditos
Professor: Célia Helena Castro Gonsales (celia.gonsales@gmail.com)
Nascimento da reflexão moderna sobre a arquitetura no final do século XVII e durante o século XVIII. Debate teórico seguido no século XIX e início do século XX. Formação das abordagens teóricas básicas da arquitetura e do urbanismo moderno. A historiografia operativa do Movimento Moderno. A realidade brasileira. A questão do patrimônio no contexto da arquitetura e da cidade modernas. A teoria e o exercício projetual.
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