Educação Patrimonial: Perspectivas Interdisciplinares

ORGANIZADORES:

Fábio Vergara Cerqueira
Ester Judite Bendjouya Gutierrez
Denise Ondina Marroni dos Santos
Alan Dutra de Melo

A Educação Patrimonial tem adquirido importância crescente, para uma gama de profissionais envolvidos na preservação do patrimônio, como jornalistas, professores, gestores, profissionais de museus, entre outros campos. Este volume congrega, a partir de abordagens variadas e multidisciplinares, uma série de estudos, em torno de três eixos:  educação e patrimônio, aspectos conceituais e legais e diversidade de expressões. A diversidade encontra-se no centro das discussões da literatura internacional e da política patrimonial internacional e brasileira.  O patrimônio só adquire pleno sentido na medida em que as pessoas estejam incluídas no planejamento e na gestão patrimonial e possam, desta forma, determinar suas características e possibilidades. Esse envolvimento da sociedade no cuidado do patrimônio depende de uma defesa ativa da diversidade como valor, de modo a permitir que as pessoas participem, com suas especificidades e diferenças, da vivificação patrimonial. A Unesco e outros organismos internacionais têm enfatizado a diversidade patrimonial, assim como a constituição brasileira e a legislação, em seus diversos níveis. Este volume insere-se, de forma criativa, nessa valorização de perspectivas participativas e transdisciplinares e constitui uma contribuição para especialistas e interessados no patrimônio.

Pedro Paulo A. Funari
Professor Titular da Unicamp