Universidade Federal de Pelotas  Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação
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CADASTRO DE PROJETO DE PESQUISA
Dados do Projeto
Código: 8.01.06.019
Título do Projeto Análises linguísticas em produções escritas de um banco de textos constituído por redações do vestibular da UFPel			Data de cadastro 19/10/2009
Unidade		Departamento
Objetivos Ampliar a análise do português escrito por brasileiros - em especial no que diz respeito aos aspectos sintáticos - articulando-a com o grupo de pesquisa "Descrição do Português do Extremo Sul do Brasil"; ensejar um debate teórico que confronte a capacidade descritiva e explanatória de gramáticas normativas tradicionais e de teorias linguísticas; contribuir para a discussão acerca do processo de ensino do português nas redes pública e privada.
Subárea de conhecimento 8.01.06.00-5 (CNPq)	Grupo de Pesquisa do Coordenador Descrição do Português do Extremo Sul do Brasil
Prazo de execução 36 meses	Início 01/11/2009	Término 01/11/2012
Fonte financiadora			Valor liberado R$ 0,00
Coordenador do Projeto SIAPE Nome E-mail HS 3084247 Paula Fernanda Eick Cardoso paulaeick@terra.com.br 06 Alunos envolvidos Unidade Nome Curso HS FL Laís Tiemi Horiye Cabana Letras 03 FL Luciene Silva dos Santos Letras 03 FL Júlia Souza de Gusmão Letras 03 FL Aline Pedra Medeiros Letras 03 FL Nathielen Isquierdo Monteiro Letras 03 FL Bianca Alves Lehmann Letras 03
Envolve experimentação com modelos animais? NÃO - Registro no CEEA: Envolve experimentos utilizando vírus, microorganismos patogênicos, ou organismos geneticamente modificados? NÃO Possui Certificado de Qualidade em Biossegurança ou em processo de qualificação?

Resumo: O presente projeto de pesquisa tem por objetivo investigar fenômenos linguísticos identificados nas produções escritas dos candidatos ao vestibular da UFPel, com ênfase na sintaxe - dentre eles, concordância com o sujeito posposto, emprego do infinitivo flexionado, uso do "se" como partícula apassivadora nas passivas sintéticas ou como sujeito indeterminado na voz ativa, emprego de pronomes relativos regidos por preposição nas orações subordinadas adjetivas. A fim de realizar essa tarefa, esta pesquisa valer-se-á dos dados de um banco de textos construído com as dissertações do vestibular de verão 2007, as quais foram devidamente digitadas e armazenadas em cd-rom. Embora os textos dos vestibulandos não retratem o uso espontâneo da língua portuguesam, uma vez que foram produzidos em uma situação de controle da linguagem, eles indubitavelmente fornecem subsídios aos pesquisadores para a análise dos conhecimentos internalizados pelos candidatos ao longo de suas diferentes experiências com a língua portuguesa no meio familiar, social e escolar. Esses estudos são extremamente relevantes, uma vez que permitirão o exame das características da linguagem utilizada por alunos do sistema educacional brasileiro à luz de teorias linguísticas e, além disso, poderão estimular a reflexão sobre o ensino de língua materna.